• 联系我们
办公时间
周一至周五 8:00 - 12:00 15:00 - 18:00
办公地点
联系电话
0371--65051663
E-mail
hnbshgzxh@126.com
  • 工作交流
2017/7/14 9:02:27

围绕学校目标扎实开展工作

不断提高博士后科研流动站建设质量

郑州大学

           

郑州大学博士后科研流动站建设工作围绕学校以“一省一校”为主线,以协同创新为抓手,加快学校转型发展与内涵建设步伐,全面提高教育教学质量和办学水平的整体工作思路,从吸引、培养和使用高层人才三个方面着手,创新工作方法,扎实开展工作,通过提供优质服务、完善管理制度、加强过程管理等措施,不断提高科研工作成效,促进科研合作和成果转化,增强社会服务能力,提高了博士后站建设质量,取得良好成效。

一、博士后工作基本情况

我校自1991年经人事部批准设立第一个博士后科研流动站以来,努力创造条件,积极申报设站学科,逐年扩大设站规模,至今设站数量已达24个,涵盖了文、理、工、医四大学科门类。二十多年来,学校上下高度重视,博士后管理人员辛勤努力,博士后科研人员刻苦钻研,博士后合作导师精心指导,我校博士后工作取得了显著成绩:累计招收博士后研究人员945人,其中出站413人,在站477人。出站的博士后中大部分留校工作,成为学校教师的骨干力量,其中有3人成为新世纪百千万人才工程国家级人选,1人入选河南省“中原学者”,3人成为国务院特殊津贴专家,2人被评为河南省特聘教授。

二、改革完善制度,培养创新人才

(一)加强制度建设,注重建站质量。学校专门成立了郑州大学博士后工作领导小组,由校长亲自担任组长,人事、科研、财务、后勤等职能部门及相关院系领导为小组成员,设有博士后工作办公室,具体负责博士后工作各项任务的落实和日常管理。

学校围绕博士后从申请进站、进站考核、中期考核、在站对外交流、出站考核、出站后留校工作以及博士后公寓管理,到子女上学等服务,建立较为完善的规章制度,制定了《郑州大学博士后科研流动站管理工作实施细则》、《郑州大学博士后研究人员考核条例》、《郑州大学关于进一步加强博士后工作的实施意见》等相关规定,这些规章制度规范了全校博士后流动站的管理和运行,同时各学科流动站还制定了适应本学科特点的制度措施,更加具体和实际。

(二)创新博士后培养机制,汇聚优秀人才。为充分发挥博士后科研流动站的平台作用,更好地培养和选拔优秀博士补充教师队伍,持续优化我校师资队伍结构,我校实行了师资博士后管理制度,通过提高博士后待遇及科研经费,吸引国内外优秀博士来我校流动站从事博士后研究工作,培养和储备高水平师资力量。具体做法是:从2014年起,每年至少招收20名师资博士后,分为二个档次,一般师资博士后年薪6万,科研启动经费5万;优秀师资博士后年薪10万,科研启动经费10万。师资博士后按档次制定了不同的考核条件,出站考核优秀者可留校补充教师队伍;特别优秀者可校内聘任为副教授、教授。

(三)严格过程管理,博士后培养质量不断提高。为确保博士后研究人员在站期间产出高水平的科研成果,我校对博士后各阶段进行精细化管理,严格过程控制。一是把好博士后人员进门关。通过对众多申请者进行初选,再经过严格的资格审查、科研能力审查,优中选优,真正把政治素质高、科研能力强、热爱科研工作的年轻博士选拔进站,保证招收质量。二是实行全程考核淘汰制。对进站满10个月的博士后人员进行中期考核,重点考核其科研工作和发表论文、论著等情况,对未完成目标任务的博士后,先了解分析具体情况,分门别类提出要求,对考核定为不合格人员限期进行整改,未达到要求的做退站处理;对期满出站人员除须做博士后出站报告外,对其在站期间科研工作进展情况、所获科研成果情况进行全面考核,并组织校内外专家采取无记名投票表决方式决定是否同意其按期出站,考核不合格者延期出站或退站。

通过制度执行过程的精细化操作,对博士后科研工作的事前、事中和事后进行考核,增强了博士后研究人员搞好科研工作的紧迫感、责任感,增加了压力和动力,对他们多出高水平科研成果起到了积极的促进作用,从而保证了培养质量。例如:历史学博士后汪振军,是国内和河南较早从事文化产业研究的学者之一,郑州大学首批获得中国博士后基金特别资助的文科博士后,由于学术造诣高,还兼任河南省文化产业专家委员会委员、河南省文化改革发展试验区专家组成员、《河南省建设文化强省规划纲要》和《河南省委、省政府关于大力发展文化产业的意见》(2005)起草组成员、中原经济区《华夏历史文明传承创新区建设规划》(2011)起草组专家、河南电视台节目评审专家、郑州市“十二五”文化发展规划首席专家等,多次参与河南省文化产业发展规划起草和项目策划评审工作及省领导与社科理论界专家座谈会,连续8年参加河南电视台节目评审与策划。主持完成国家社科、中宣部、教育部、文化部、省委省政府、省人大课题20项,出版学术专著3部,发表学术论文70篇,获河南省社科优秀成果一等奖1项,二等奖2项,中国广播文艺奖1项。文化产业专著《创意中原》为第一部研究河南文化产业的学术专著,获河南省优秀社会科学成果一等奖。其学术研究成果得到政府、学界、业界的关注和肯定。现为河南省特聘教授、郑州大学文化产业研究中心主任、郑州大学文科学部委员、河南省“四个一”人才。另外,还有材料科学与工程流动站博士后郑国强、董林,物理学流动站陈德良分别主持国家自然科学基金面上项目及青年项目、中国博士后特别资助及面上资助项目,发表高水平文章多篇。这些成绩的取得标志着我校博士后培养的水平上了一个新台阶。

三、强化科研创新,服务社会发展

(一)把好选题关,确保学术研究质量。博士后研究人员在站期间的科研选题,既制约着整个研究工作,又能反映出研究的价值,还引导着研究的方向,我校一向重视科研项目立项和成果奖的申报,可从中检验课题水平和市场前景。学校注意引导博士后研究人员优化科研选题,注重对项目进行论证,鼓励他们积极申报各类成果奖和基金项目。比如,2014年申报各类博士后科研项目近200个,获得资助60多项,既补充了博士后项目的科研经费,也使博士后能够按照各自的思路进行科研,有助于自主创新能力的提高。由于选题好、实用性强、获得的成果多,2013年学校一名博士后出站后直接聘为教授,10多人直接聘为副教授。

(二)强化协同创新,提高科研服务于社会的能力。高等院校肩负着人才培养、科学研究、社会服务、文化传承等重要使命,而其根本在于要服务于社会的发展进步、服务于人民生活水平的提高。如何充分发挥高校博士后科研流动站和企业博士后工作站协同作用,为促进学校发展、推动社会发展和进步做出贡献,是每位博士后工作人员认真思考和对待的重要问题。我校在博士后管理工作中,充分利用与企业博士后工作站的合作机制,努力做到产学研有效结合,达到了互惠互利,合作双赢的良好效果。

一是发挥高校创新源作用,推动社会进步和经济发展。创新是经济社会发展的主要驱动力,知识创新、科技创新是国家竞争力的核心要素。高校是创新人才的集聚地,是创新成果的策源地,是重要的科技创新源,是推动科技进步和创新的一支生力军,是战略性新兴产业发展的重要源头。高等院校在建设创新型国家、转变经济发展方式、实现科学发展发挥着重要作用。高校科技创新工作和高校科技工作者的努力目标,是科研成果转化为现实生产力,转化为富国强民的技术支撑,转化为惠及民生的实际应用。产学研结合是高等院校落实社会责任、检验办学质量的重要抓手,博士流动站和企业博士后工作站的合作,是高校抓好产学研工作的重要途径。

二是注重企业创新实践的主体作用,适应企业创新需求。企业是创新实践的主体,是战略性新兴产业发展的最前沿。要发挥高校自身的科研优势,就要克服科研成果曲高和寡、脱离企业需求的弊端,也就要求我们充分认识和了解企业的技术需求和资源优势,改变企业发展和高校科研两条平行线的状况。企业有创新的需求,而高校有创新的动力,高校只要把科研定位在符合实际、科学合理的层次上,就能担当协同创新的主体。博士后科研流动站和企业工作站的合作,以企业需求和支撑为基础,使产学研结合走向深广,使产学研结合的近期效益和长远效益达成统一。

三是加强组织协调,在碰撞中产生创新火花。有人认为,科研是科研人员的自主行为,他们对什么感兴趣就做什么。我们认为博士后科研工作在自主进行的同时,也需有组织的进行,在有关部门指导和支持下开展科研,通过讨论交流,互相启发,有利于推进学科交叉,提高科研工作创新性。在博士后管理工作中,我校积极与合作企业交流,了解企业需求,确定科研方向。特别是通过省博管办组织的博士后创新团队与研发基地的项目对接活动,我们确定了实用型工科创新团队的研究方向,为企业解决了很多实际问题,得到了企业的好评,提高了博士后创新团队成员的科研积极性。

四是提供多方位服务,鼓励多出成果。学校为进站人员提供博士后公寓,并根据多校区办学的现状,对不方便入住公寓的人员提供租房补贴;各个校区均联系有相应的幼儿园、小学,方便在站人员子女入学。为加强不同学科博士后人员的交流沟通,提高博士后的学术水平,学校成立有郑州大学博士后联谊会,定期、不定期开展各种活动,增强学术交流,实现信息共享,加强跨学科合作。利用博士后联谊会QQ群、举办博士后基金培训、各流动站举行学术报告会等方式,与各站和在站人员联系沟通,介绍博士后工作政策,帮助解决博士后基金申报中遇到的问题,提高博士后科学基金获准率。各设站学科派有专门的博士后管理和服务人员,为进站博士后提供服务。通过多种活动,学校博士后管理部门能够及时掌握博士后研究人员的工作和生活情况,有针对性地提供帮助和服务,将博士后管理办公室、博士后联谊会办成博士后之家,发现问题及时解决。这些措施的实施,为博士后研究人员建立良好的生活、工作环境,对博士后多出成果、快出成果起到了较大促进作用。